Вверх ↑
Мне нравится:
Поделиться в соцсетях:
Как найти своё предназначение?

 

 

Чему учат в школе, думаю, не секрет :) . А почему учат именно тому, чему учат, думаю, задумываются не многие. Чему же на самом деле нас учат в школе? – тема этой статьи.

Чего уж тут скрывать, и так все понятно: цель обучения в наших школах состоит лишь в том, чтобы воспитать как можно больше подготовленных к наемному труду граждан, не пытающихся вырваться за рамки своего класса и навязанной виртуальной зоны мнимого комфорта. И это не просто домыслы, это реально факт. Большинство населения страны – это высококвалифицированные труженики, стремления которых ограничивается лишь тем, чтобы наслаждаться жизнью. Особенно задачу удалось выполнить в крупных городах типа Москва и Санкт-Петербург.

Посмотрите сами: люди в крупных городах толпами облюбовали офисные здания, заводы и сферы обслуживания лишь для того, чтобы ТОННАМИ скупать в кредит различные прелести современной жизни. Ипотеки, кредиты, огромные плазменные телевизоры, мобильные телефоны. Люди работают по найму годами и десятилетиями только для того, чтобы под ноль спустить свою зарплату на дорогостоящие удовольствия, принести прибыль дяде, чтобы на следующий день встать в 6 утра и идти на этого же дядю работать. ЭТО ФАКТ.

Я каждый день вижу людей, спускающих на новые машины по миллиону рублей и более лишь для того, чтобы казаться крутыми и успешными, лишь для того, чтобы СНОВА и СНОВА встать в 6 утра для поездки на своей кредитной иномарке на РАБОТУ. Тратить МИЛЛИОНЫ на кратковременные удовольствия и понты, чтобы ПРОДОЛЖАТЬ ходить на работу, должно казаться любому здравомыслящему человека неимоверной глупостью, но никто об этом не задумывается. Если у тебя есть миллион и знания как заставить этот миллион работать на себя, то вряд ли бы ты стал его тратить на машину, не правда ли? Но тебя не учили в школе, как управлять деньгами и их приумножать, тебя учили быть потребителем и хорошим наемным работником…

Единицы задумываются о том, что кроме наемного труда, который приведет каждого, кто поставит на него свою жизнь, к жалкой мизерной пенсии, есть еще что-то. Единицы понимают, что надо рассчитывать на свое здравомыслие и строить свое будущее самим. Единицы думают о том, как сделать так, чтобы заработанные деньги работали на них в будущем, а не приносили кратковременное удовольствие в настоящем.

Чему учат в школе? – Читать, писать, чтобы потом ХОДИТЬ НА РАБОТУ. Получать хорошие оценки, потом поступить в институт, где НАУЧАТ ХОРОШО на кого-то РАБОТАТЬ. В школе никогда, видимо, не будут учить, что нет такого слова «не могу», что нужно УМЕТЬ самостоятельно строить свою жизнь и не ждать подачек от государства и ДОБРОГО дяди, выдающего каждый месяц зарплату. Зато в школе есть уроки труда и биологии…

В школе учат быть хорошими работниками, глупыми и довольными пожирателями своей собственной жизни, чтобы другие более умные и мудрые люди могли использовать АЛЧНОСТЬ, глупость и необразованность большинства людей для своих целей, не менее алчных и примитивных целей.

К сожалению, это факт, и видно, что так и будет продолжаться дальше, а может быть и вечно… Но все равно выбор есть у каждого.

Проголосуйте за статью, нажмите



Комментарии (24)
  1. Татьяна:

    Это наследие советского образования. Очень качественного, между прочим. В СССР и нужны были хорошие работники – строители коммунизма. А сейчас времена другие…в соответствии с ними нужно что-то менять и в образовании. И вот сечас у нас так куролесят, что действительно выпускники станут «глупыми и довольными пожирателями своей собственной жизни». Кстати, во всем мире сейчас пересматривают систему образования. Кризис показал, что нынешняя недееспособна. Но вот как сделать образование действительно эффективным, пока никто не знает.

  2. Татьяна:

    Я полностью согласна с автором этой статьи. Действительно у нас очень стереотипное воспитание и не только в школах, но и в семьях. Никто тебя не одобрит и не поддержит, если ты идёшь своим путём и пытаешься найти для себя что-то особенное. Считается, что нужно быть как все. Но каждый человек всё-таки волен самостоятельно делать свой выбор и искать себя в этой жизни.

  3. Татьяна:

    Татьяна, вот не соглашусь с вами. У нас все больше и больше ценят уникальных, интересных, не таких как все. Вспомните, что происходило в 90-х годах. Сколько людей сделали свой выбор, шаг в сторону от толпы? Сейчас же конкуренция такая, что если ты не будешь особенным, то не будешь успешным. Другое дело, что успешным завидуют, особенных не понимают. Но при этом нет стереотипа, что нужно быть как все. Во всяком случае подобное встречается только у поколения наших бабушек-дедушек.

  4. Татьяна:

    Ну и потом, ведь должен же кто-то ходить на работу и делать ее. Должны быть и работники и работодатели, иначе у работодателей, как у собственников бизнеса, ничего не получится )))
    А вот масса неподъемных кредитов – это действительно проблема из-за поголовной финансовой и правовой безграмотности. Вот бы это воспитывать.

  5. Виталий Олесик:

    Статья хорошая. Есть над чем подумать. Действительно жаль что в школах не учат тому, как зарабатывать деньги, а не получать зарплату. Все говорят хочешь заработать? иди работай! Вот и весь ответ. Ничего нового. Жалею что меня и родители этому не могли научить. Но я собираюсь все исправить! Я для своих детей не скрою этих знаний и они со школы начнут строить пассивный доход, будут не просто учиться, а учиться зарабатывать!

  6. Сергей Федорович.:

    Вы абсолютно правы. Рабы нужны всегда. А кредиты-основа современного общества потребления.

  7. Елена:

    А что было бы , если бы все осознавали свою свободу?
    Кто бы выполнят не приятные работы,нудные, не интересные?

  8. Кира:

    Всем этим ужасным вещам, конечно, учат не в школе, а в семье.Именно взрослые обучают детей потребительству и приспособленчеству.И, кстати, обстановка сильно изменилась: 65% трудоспособного мужского населения просто не желает работать. Люди хотят пассивный доход и жить на «ренту» – сдачу внаем жилья, к примеру. Готовы, скорее, «упасть» в комфорте, но не работать…Жизнь с офисами и машинами в кредит уходит в прошлое.

  9. Grigorith:

    Очень многое зависит от того, кто твои учителя. Я учился в школе в семидесятые годы и до сих пор помню хорошо только одного учителя, который учил нас думать.

  10. Елена Чиркова:

    Статья прямо по Кийосаки написана, в школе еще долго ничего не изменится, радует, что сейчас появляется все больше людей, готовых поделиться своими знаниями.

  11. Валерий:

    Я думаю это нормально. Просто нужно отделять зерна от плевел. В бизнесе ведь тоже люди, которые закончили эти же школы.
    Большинство из них закончили институты. Жаль конечно, что в школах не учат делать деньги, поэтому у нас в стране много финансово безграмотных людей. Но ситуация потихоньку меняется.

  12. Наталья:

    Близорукость образовательной системы, которая не хочет видеть истинные потребности растущего человека, пагубна. И действительно ли это просто близорукость? Каких граждан воспитывает такая система и с какой целью она это делает.

  13. Александр:

    Полезная статья. К сожалению дети об этом не задумываются, и вся ответственность за финансовое воспитание своих наследников ложится на плечи родителей, которые чаще всего не обладают финансовой грамотностью. Но положительная динамика изменения мышления все-таки наблюдается.

  14. Галина:

    Проводила тренинг с педагогическим коллективом ведущей гимназии своего города: парадокс они не знают ,где они работают??? На вывески ни школа и ни гимназия, а ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ учреждение(произошла подмена понятий). А значит задача то не учить и не знания давать , а Образовывать. И на выходе либо ОБразованный человек, который понимает Кто он, что собирается по жизни Делать и что хочет в результате Получить, либо Безобразная (без образная)личность, что сейчас и выпускают…

  15. Эдуард:

    Вопросы и проблемы образования очень многогранны… Мы знаем истории успеха тех, кто плохо учился, шалил и всё такое (то есть был нестандартным ребенком)- тех, кто был «двоечником» для этой системы стандартизации, испытывавшим ее, систему -и, гавное, себя самого – на прочность.. Как раз, потом быстро приспосабливался, выбивался в люди, в «богатые» люди… а «очкарики» отличники – становились как раз для тех «двоечников» потом наемными работниками на зарплате… ДА! Татьяна, были и одаренные, оригиналы, (благодаря единицам умнейших, чудеснейших педагогов, которых так немного работает в нашей системе образования)- которых воспитали и умными, и свободными, в творческом духе.. – кто-то из них теперь на Западе, в силиконовой долине, кто-то писатель, кто где… вот ведь еще какая проблема – уча в школах, – учат слишком большому объему информации!!! (ну, сейчас Фурсенко делает попытки это исправить, введя платное образование, оставив физкультуру и устный счет :) )) – но не успевают учть ЖИТЬ, ЛЮБИТЬ, ПОНИМАТЬ (простите за капс!) – жить : в мире и согласии – соблюдая этические и социальные нормы… Любить: (или иметь чувства, желания, стремления, страсти – называйте как хотите) – главный компонент достигаторства, искра, сила движущая, так сказать… И понимание – умение осознать объем информации, материала, выбрать главное, наметить путь, поставить цели… Стратегия и тактика!! вот чему не научат в системе «получения отметок и выдачи зазубренного»

  16. Людмила:

    Государству выгодно, чтобы мы шли ровным строем в одном направлении и не задумывались о том, куда идём, и зачем? Церковь тоже призывает не думать. Есть традиция, следуй ей. Государство создаёт систему. Хотя кому дано свыше «думать куда идёшь и зачем», рано или поздно выйдет из общего строя. Все мы разные.Каждому своё.

  17. Виктор:

    Всему должна быть альтернатива,свобода выбора.Если учат работать на дядю,должны учить работать и на себя.А учащиеся сами разберутся,что им больше по душе.

  18. dmitrii_ss:

    Согласен полностью: в школе учат только быть подчиненным.

  19. Елена:

    А знаете почему нас учат в школе именно тому, чтобы тупо ходить на работу и тупо на ней хотеть денег? Выгодно потому что совсем небольшой части людей так поступать. Обогащаются они так, используя наше желание работать и зарабатывать деньги, пользуются они нашей финансовой неграмотностью. Или как сказал бы Кийосаки – они знают что такое актив и пассив, а мы плохо понимаем этот вопрос. И чем дольше будем в непонятках, тем жирнее у них кошель!

  20. Олеся:

    Я согласна с автором статьи. У меня есть живой пример. Мои родители воспитаны в СССР и им с рождения твердили что нужно работать не покладая рук. И они конечно же работали потому что так им внушили. А сейчас выйдя на пенсию и потеряв больше половины своего здоровья задумались, что же будет дальше. Сейчас они ни кому из работодателей не нужны и пенсия не токая высокая чтобы на нее можно было беззаботно жить.

  21. Ирина:

    Да, человек должен быть хозяином собственной жизни. Каждому свое, я согласна довольствоваться немногим, но только не работать на Дядю.

  22. Валентин:

    Спасибо за статью, Михаил.
    Очень злободневно.
    Этот эффект хорошо описан у Кийосаки, уровень жизни и ее продолжительность растет, количество пенсионеров скоро будет больше количества трудящихся, в итоге пенсию платить просто будет не из чего.
    Образование должно помочь человеку раскрыться как личность, найти свою стезю, показать возможные пути развития и подтолкнуть к САМООБРАЗОВАНИЮ. Страна, в которой первыми введут такое образование, через 15 лет начнет процветать.

  23. Naolle:

    Будущие ДЯДИ учатся в тех же школах,а став ДЯДЯМИ,тоже много работают,но на себя.Жить в кредит учат средства массовой информации через рекламу,сериалы и пр.Рачительности,уважению к себе,к людям,разумности и другим добродетелям,финансовым и моральным,всегда учили в семье.А если в семье к этому не прилагают усилий,пустоту заполняют глянцевые журналы и сериалы,а ответственность перекладывают на школу.

  24. Рафаэль:

    Дяди ,на которых работают простые граждане «за копеечку»,тоже когда-то были такими же простыми гражданами,и тоже вставали в 6 утра…Но в один прекрасный момент они поняли,что не хотят так жить,не хотят,чтобы их использовали.И они начали искать и нашли возможность для развития своего бизнеса.И вот тут они стали теми самыми «дядями».Это я рассказал о себе.Я очень рад тому,что в свое время ушел из бюджетной отрасли в бизнес.Я сам себе хозяин,или, как говорят «хозяин своей жизни»! Становитесь хозяевами!

Комментарии

Сообщение